在当今数字化时代，电脑对于学生的学习和生活愈发重要，学生购买电脑这一行为本身是否违规,却存在着诸多值得探讨的方面。

从学校规定的角度来看，有些学校可能会对学生购买电脑有一定限制或要求，部分学校规定学生不得私自携带电脑入校，其初衷或许是担心学生过度沉迷电脑影响学习，或者是为了维护校园的统一管理秩序，在这种情况下，如果学生违反规定购买并携带电脑，从学校管理层面讲,就是违规行为。

但换个角度，如果学生购买电脑是出于学习目的，且能合理安排使用时间，将其作为提升自己知识和技能的工具，那么这种购买行为又不应被简单定义为违规，通过电脑查阅学习资料、完成线上课程作业、参与学术讨论等,电脑能极大地拓展学生的学习资源和途径。

家庭因素也会影响学生购买电脑的情况，若家长出于对孩子学习的支持，为孩子购买电脑,这是正常的教育投入行为。

学生购买电脑是否违规不能一概而论，关键在于学校的具体规定、学生购买的用途以及是否能合理使用，学校应在保障管理秩序的同时，引导学生正确利用电脑促进学习；学生也应自律，让电脑成为助力成长的有益工具，而非违规违纪的诱因。